Carlo Silvano

  3 . “Quando l’amicizia inciampa: cosa imparano i bambini dalle tensioni” Nella vita dei bambini, le amicizie non sono sempre linee diritte tracciate senza interruzioni. Capita che un legame, anche molto importante, attraversi momenti di fatica, incomprensioni e distanze improvvise. Sono quei periodi in cui tutto sembra fragile: un bambino dice di non voler più giocare con l’altro, un gesto viene interpretato come offesa, una parola sfuggita con leggerezza diventa un macigno difficile da spostare. Queste difficoltà non sono eccezioni: fanno parte del modo naturale con cui i bambini imparano a stare insieme. Molti adulti si preoccupano quando il figlio torna a casa abbattuto, convinto di aver perso un amico o di essere stato trattato con ingiustizia. Eppure queste tensioni, per quanto dolorose, svolgono una funzione preziosa: insegnano ai bambini a leggere le proprie emozioni, a conoscere i propri limiti, a dare un nome alla tristezza o al dispiacere e, sopratt...

  Treviso tra smog e cemento: l’urgenza di tornare a piantare alberi di Carlo Silvano  Si parla molto, giustamente, di riduzione delle emissioni prodotte dalle automobili e dalle caldaie delle abitazioni. Si moltiplicano gli appelli al risparmio energetico, agli incentivi per le ristrutturazioni, alla mobilità sostenibile. Ma mentre si invita il cittadino a fare la propria parte, nelle città si continua spesso a consumare suolo come se fosse una risorsa inesauribile. Anche Treviso non è immune da questa contraddizione: ettari di terreno vengono inglobati dal cemento per ospitare nuovi manufatti di dubbia utilità collettiva, tra cui l’ennesimo supermercato che si aggiunge a una già lunghissima lista. Il risultato è sotto gli occhi di tutti. Meno verde significa meno ossigeno, più caldo d’estate, più inquinamento che ristagna. Gli alberi non sono un semplice elemento decorativo, ma una vera infrastruttura naturale: assorbono anidride carbonica, trattengono le po...

Quando il silenzio inganna: riflessioni pedagogiche sull’uso precoce del telefonino Anche recentemente ho incontrato una mamma accompagnata dalla sua bambina di pochi mesi, ancora nel passeggino. Per poter parlare con me senza interruzioni, la signora ha messo in mano alla piccola il proprio telefonino. Le ho detto che, anche se la bambina avesse pianto, non mi avrebbe disturbato. Con molta naturalezza la mamma ha risposto che “una mezz’ora al giorno non fa male” e che così la figlia “sta buona”. Questo breve episodio mi ha spinto a riflettere su un fenomeno ormai molto diffuso: l’uso del telefonino come strumento per calmare i bambini fin dalla primissima età. La tranquillità apparente che un telefonino può offrire è spesso ingannevole. Nei primi anni di vita il bambino costruisce il proprio mondo interno attraverso il contatto diretto: lo sguardo dell’adulto, la voce, il gesto, gli oggetti da toccare e scoprire. Un telefonino, con le sue luci e i suoi suoni, può catturare l’at...

2. Il cuore in ascolto: cosa cercano davvero i bambini in un amico di Carlo Silvano Che cosa spinge un bambino della scuola primaria a scegliere un amico e non un altro? Non è solo il caso, non è soltanto la vicinanza di un banco o l’assegnazione casuale di un compito in coppia. Dietro ogni amicizia che nasce c’è un intreccio prezioso di sentimenti, bisogni, somiglianze e differenze che il bambino percepisce con grande lucidità, anche se spesso non sa esprimerla a parole. I bambini cercano prima di tutto qualcuno che li faccia stare bene. Un amico è un rifugio nei momenti di fatica, ma è anche un compagno con cui ridere, condividere un gioco, inventare una storia. I genitori, osservando da fuori, vedono talvolta relazioni che nascono all’improvviso e sembrano durare un battito di ciglia. Eppure anche quelle brevi esperienze hanno un valore: insegnano qualcosa sul modo di stare insieme, aiutano a prendere confidenza con se stessi e con l’altro. Quando si osservano i comportamenti...

  Lungo il fiume Sile  nell’autunno che si scioglie di Carlo Silvano   Treviso - Lo scorso 22 novembre 2025 m i s on o ritrovat o ne lla sede della Canottieri Sile: con me c’erano alcuni bambini, ragazzi, giovani e adulti che osservavano il fiume con tanta curiosità . Abbiamo noleggiato una barca a remi e, dopo le istruzioni di sicurezza e qualche spinta gentile dalla riva, insieme alla nostra guida, Nicola Romano , siamo scivolati via andando contro la corrente placida del Sile grazie alla forza di un motore . La Canottieri è da sempre punto di accesso al Parco del Sile e alla voga locale, ed è stata la nostra porta di imbarco ideale per un’escursione sicura e arricchente. Il Sile è un fiume di risorgiva — il più lungo d'Europa — e questa sua natura regala acque limpide e una portata sorprendentemente costante, anche in piogge e siccità: lo si avverte dalla trasparenza appena sotto il pelo dell'acqua, dove le radici sommerse disegnano arabeschi verdi. ...

    ( nella foto qui sopra  la scuola elementare "Guglielmo Marconi"  a Marcon, Venezia, prima di essere demolita )   “ Dove nascono le prime amicizie: il laboratorio segreto dell’infanzia” di Carlo Silvano Le prime amicizie non sono soltanto incontri fortuiti nei corridoi della scuola o durante un intervallo particolarmente vivace. Sono, prima di tutto, un luogo interiore: uno spazio dove i bambini imparano a riconoscere ciò che li fa stare bene, a scegliere chi li fa sentire accolti, a scoprire come ci si avvicina agli altri con curiosità, timore, entusiasmo. In questo senso, l’amicizia è uno dei primi grandi “maestri” della vita. Quando un bambino entra nella scuola primaria, porta con sé un patrimonio di esperienze fatte in famiglia e nei primi anni dell’infanzia. Ha visto gli adulti interagire, ha provato a condividere giochi, ha sperimentato piccole gelosie o grandi entusiasmi. Ma è solo tra i banchi di scuola o nei cortili durante la ri...